Статье Ж.Масалиева «Приграничные села Лейлека .Как Кыргызстан теряет свои земли» говорится об обратном проблеме анклава Воруха. Якобы территории Кыргызстана раскупают и завоюет граждане Таджикистана. В этом статье не имеется конкретные данные о количестве закупленных домов гражданами Таджикистана, сколько гектаров земли охватили. Нам кажется , что автор преувеличивает создавшую ситуацию и хочет выдавать желаемое за действительное. Место таких необоснованных фактов нужно отметить, что в настоящее время Правительства Республики Таджикистан и Кыргызстан придают большое значение развитию транспортно-коммуникационной инфраструктуры. Совместными усилиями двух стран и с привлечением внешних инвестиций строятся транспортные коридоры не только двустороннего, но и регионально-международного значения. Реконструкция автомагистралей международного значения «Душанбе-Худжанд-Бустон-Чанак» и «Душанбе – Джиргатол – Карамык – Сары-Таш», а также реализация проекта строительства железной дороги от города Кашгар Китайской Народной Республики до города Хоф Исламской Республики Иран через территории Кыргызстана, Таджикистана и Афганистана, которое обсуждается в пятистороннем формате, будет способствовать превращению Таджикистана и Кыргызстана в транзитные страны. Кроме того динамично развиваются также культурно-гуманитарные связи. В обеих республиках проводятся дни культуры, различные национально-музыкальные мероприятия, выставки, международные научно-практические конференции, симпозиумы и семинары с участием представителей искусств и творческой интеллигенции.
Также нужно отметить, что на территории Республики Таджикистан проживают 56 тысяч кыргызов. Функционируют 64 киргизские школы. При этом в 37 школах языком обучения является киргизский, в 24 школах — киргизский и таджикский, в двух школах уроки преподаются на узбекском и киргизском, также действует смешанная школа с таджикским, киргизским и русским языками обучения. А в Кыргызстане проживают около 50 тысяч этнических таджиков. Посольство Таджикистана в Киргизии играет важную роль в их жизнедеятельности. В стране функционируют 7 таджикских школ. В трёх из них уроки преподаются на таджикском, также работают три школы с таджикскими классами и одна киргизская школа с таджикским классом.
Исходя из вышеизложенного нужно делать соответствующие выводи, в данном времени споры между Таджикистаном не должно бить, нужно беречь дружеское межнациональное отношения двух соседних государств.
Ибрагимов И.- старший преподаватель кафедры высшая математика и инновационные технологии Института экономики и торговли государственного университета коммерции г.Худжанда